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Modulo 7. Lezione 1.

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Parliamo di sport e benessere. Guardiamo e discutiamo lo short film animato di Bruno Bozzetto “Sport o spork” dedicato all’educazione sportiva.

We talk about sports and well-being. We watch and discuss Bruno Bozzetto’s animated short film, Sport o spork, dedicated to sports education.

Modulo 7. Lezione 2.

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Parliamo ancora di sport e benessere. Dopo aver ascoltato una canzone sullo sport scopriamo chi sono i più salutisti della classe.

We talk more about sports and wellness. After listening to a song about sports, we find out who the biggest health enthusiasts in the class are.

Modulo 7. Lezione 3.

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Incontriamo per la prima volta l’imperfetto e scopriamo quando e perché si usa.

We encounter the imperfect tense for the first time and discover when and why it is used.

Modulo 7. Lezione 4.

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Parliamo di come usare la forma progressiva al passato e guardiamo insieme il corto Due piedi sinistri.

We talk about how to use the progressive form in the past, and let’s watch the short film Due piedi sinistri [Two left feet] together.

Modulo 7. Lezione 5.

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Presentiamo in classe un campione / una campionessa dello sport italiano. Iniziamo a riflettere sul Progetto Finale vedendo come presentare un’atleta e conoscendolo.

We present a champion of Italian sport to the class. We are begin reflecting on our Final Project by exploring how to present an athlete and getting to know them.

Modulo 7. Lezione 6.

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Ragioniamo su un infografica sulla corsa e approfondiamo il vocabolario podistico lavorando su alcuni post di Instagram.

We analyze an infographic on running and delve into running-related vocabulary by working through Instagram posts.

Modulo 7. Lezione 7.

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Ragioniamo sull’uso di imperfetto e passato prossimo anche attraverso una metafora cinematografica.

Let’s reflect on the use of the imperfetto and the passato prossimo, drawing upon a cinematic metaphor as well.

Modulo 7. Lezione 8.

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Continuiamo a riflettere su passato prossimo e imperfetto attraverso la poesia di Stefano Benni “La solitudine del portiere di calcio”

We continue reflecting on the passato prossimo and the imperfetto through Stefano Benni’s poem, “The Solitude of the Football Goalkeeper.”

Modulo 7. Lezione 9.

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Parliamo di Kobe Bryant. Leggiamo insieme la trascrizione di un’intervista rilasciata da Kobe in italiano. Ragioniamo sullo stile dell’intervista per una delle possibilità del progetto finale che richiede la creazione di un’intervista immaginaria con un campione.

We talk about Kobe Bryant. We read together the transcript of an interview Kobe gave in Italian. We also analyze the style of the interview as one of the options for the final project involve an Imaginary interview with a famous athlete.

Modulo 7. Lezione 11.

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Ascoltiamo la canzone degli Stadio, “… e mi alzo sui pedali”, scopriamo gli artisti e un campione del ciclismo, e impariamo a parlare di biciclette.

We listen to Stadio’s song “… e mi alzo sui pedali”, discover the artists and a cycling champion, and learn how to talk about bicycles.