Arti visive – Compiti

Modulo 10. Compiti

Compiti 1

A. Che cos’รจ per te l’arte? Un sondaggio.

Quali sono le idee che associ istintivamente alla parola “arte”? Apri il link e rispondi al sondaggio scrivendo le prime tre parole o espressioni che associ alla parola “arte”. Le tue risposte e quelle dei tuoi compagni saranno combinate in forma di word cloud. Poi discuteremo insieme i risultati del sondaggio in classe.

B. Dalla definizione alla parola.

C. Cosa fanno?

Compiti 2

A. Presentazione. E cosa andiamo a vedere oggi?

Clicca sull’immagine per accedere a Google Slides.

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ย  ย Photo By Luca di Ciaccio from CC Search

B. Cercare l’arte!

Compiti 3

A. Ritorniamo ai colori. Sposta il nome corretto sotto ogni colore

B. Parole… d’artista.

C. Opere d’arte: gli elementi costitutivi.

Gli elementi costitutivi delle opere d’arte: Definizioni.ย 

D. Il piacere delle arti

Compiti 4

A. Analizzare un quadro.

B. Analizzare un quadro: Qual รจ il soggetto?

C. Un giardino tra sogno e incubo. Guarda le immagini e dopo scegli tra le varie possibilitร  i tipi di arte che sono riconoscibili nel Giardino dei Tarocchi.

D. Dialogando d’arte… con piacere.

Compiti 5

A. Generalizzazioni e conclusioni.

Scegli lโ€™opzione piรน logica e corretta. Fa’ attenzione al pronome oggetto indiretto, alla forma del verbo e al contesto di ciascuna frase.

B. Ti piace lโ€™arte?

Utilizzando gli elementi forniti, forma delle frasi complete con il pronome oggetto indiretto adeguato e la forma corretta di piacere in base al tempo verbale. Ricordati di includere la lettera accentata “รจ quando necessario.
Tip: Please also make sure to include the full stop or question mark as part of your answers.

Esempio:ย (presente indicativo) Lorenzo / piacere / le gallerie dโ€™arte
Gli piacciono le gallerie dโ€™arte.

C. Esploriamo il mondo! A casa hai letto un articolo. Adesso lo presenterai in classe.

Article Summaries Arti visive

Compiti 6

A. Dopo il COVID-19 quale sarร  l’arte del prossimo futuro?

Leggi alcuni paragrafi dellโ€™articolo di Arte Magazine e rispondi alle domande.

[…]

Lo sviluppo digitale e le tecnologie ancora poco utilizzate

Il tema della digitalizzazione รจ stato affrontato daย Stefano Monti, partner del gruppoย Monti&Taft.ย Monti ha sottolineato in particolare la necessitร  diย partire dallโ€™uso di tecnologie e strumenti giร  conosciuti e a disposizione, ma ancora poco o quasi affatto utilizzati.
Secondo una ricerca condotta da Monti&Taft, infatti, ilย 31% dei musei non ha neanche un profilo social, ilย 48% non ha un sito mobile-friendlyย e ilย 53% non ha un sito web esclusivo. (…) Con tali numeri diventa quindi urgente colmare questo gap tecnologico perchรฉ, come sottolinea Monti: ยซCultura e turismo hanno ampi margini di miglioramento. Se riescono a cogliere le giuste opportunitร ,ย saranno necessariamente dei settori tra i piรน produttivi e con maggior capacitร  di assorbimento delle risorse umaneย del nostro Paese.ย Altro che โ€œsi mangiaโ€, con la cultura si cresceยป.

[…]

Verso unโ€™arte pubblicaย 

Simona Gavioli, critico dโ€™arte, curatore indipendente, direttore artistico della fiera di arte emergente BOOMing di Bologna, guarda allโ€™arte urbanaย come a quella piรน necessaria e precorribile in questo momento storico.ย ยซ(…) In questo momento piรน che mai, abbiamo la necessitร  diย far emergere una nuova e rigenerata idea di opera dโ€™arte, una nuova idea di arte pubblica e di arte urbana. รˆ necessario ripensare una rilettura dellโ€™opera che coinvolga sempre piรน persone, in presenza. Come ad esempio accade nel progettoย Without Frontiers, Lunetta a Coloriย che ogni anno coinvolge oltre 50 street artist, associazioni e istituzioni nel territorio diย Mantova. (…) Una delle opportunitร  che ci ha dato il lockdown รจ stato toccare come mano situazioni in cuiย lโ€™arte รจ tornata ad avere la sua funzione sociale, partecipativa e inclusiva nello spazio pubblico. Secondo me รจ questa la direzione sulla quale muoversi verso il futuroยป.ย 

[…]

Il collezionismo deve recuperare il rapporto umanoย 

Le nuove frontiere delย collezionismoย guardanoย oltre la digitalizzazione, necessaria, ma non sufficiente, secondoย Tommaso Tisot,ย collezionista, avvocato esperto in diritto dellโ€™arte e Presidente diย Professionalย Trust Company SpA.ย ยซSono convinto cheย bisogna riportare lโ€™arte in galleria, in strada, a contatto con le persone. La digitalizzazione non basta. Cโ€™รจ bisogno di unaย maggiore e rinnovata umanitร , anche per dialogare con i piรน giovani che subiscono un approccio difficoltoso e poco coinvolgente alle stanze dellโ€™arte. Tutto quello che รจ accaduto oggi puรฒ offrirci la grande opportunitร  diย ripensare il sistema dellโ€™arte nel suo complesso, non solo a segmenti stagni, come quello economico o dello sviluppo digitale. Dobbiamo recuperare e imparare a investire nelย rapporto umano.ย ย Utilizzandoย fiere ed eventi minoriย dove scoprire piccole realtร  che il collezionista, nel mio modo di vedere, ha anche il compito di sostenere e che acquisiranno sempre maggior rilevanza accanto ai grandi appuntamenti di massaยป.ย 

B. Arte Magazine in poche parole.ย 

C. ARDA – Ritagli a ritmo d’acque (Silvia Forese).

Compiti 7

A. VIVARIUM – Il primo percorso in realtร  aumentata nella natura.

B. Come sta il patrimonio culturale italiano?ย Leggi l’infografica e poi rispondi alle domande.

C. Il verbo giusto.ย 

Compiti 8

A. Artisti e appassionati d’arte.

B. Castelli in aria.ย 

Compiti 9

A. Ancora Torrechiara. Guarda il video e rispondi alle domande.

B. I cavalier, l’arme, gli amori…

Compiti 10

A. Se io fossi… (if I were…)ย Logica o illogica? Leggi le frasi ipotetiche e decidi se sono logiche o illogiche.

B. Musei per tutti i gusti. Leggi le descrizioni, poi abbina in modo logico le situazioni ai consigli su quali musei visitare. Se non conosci alcuni di questi musei, prova a fare una ricerca su Internet!

C.ย  Padlet. I fumetti italiani โ€“ un altro aspetto delle arti visive.

Compiti 11

A. Quanti musei!

B. Questioni amletiche.

“Why grinnest thou at me, thou hollow skull?” by SnaPsi ะกั‚ะฐะปะบะตั€ (CC BY-NC-ND 2.0)

Compiti 12

A. Prima o poi torneremo a Comic-Con.

Photo by Gage Skidmore (CC BY-SA 2.0)

Photo by Gage Skidmore (CC BY-SA 2.0)

B. Fatti e domande all’insegna dell’arte.ย 

C. Che cos’รจ per te l’arte? Rifacciamo il sondaggio.

Ora che hai quasi completato il Modulo 10, quali sono le idee che associ istintivamente alla parola “arte”? Apri il link e rispondi al sondaggio scrivendo le prime tre parole o espressioni che associ alla parola “arte”. Quando tu e i tuoi compagni avrete risposto, i risultati del sondaggio appariranno in forma di word cloud.

Cosโ€™รจ rimasto simile? Cosโ€™รจ cambiato? Ne discuterete insieme domani in classe, condividendo le vostre riflessioni.

Compiti 13

A. Merenda storica. Leggi il fumetto e poi scrivi un breve riassunto di questa “appetitosa” competizione scolastica. Una volta terminato aggiungi una frase in cui spieghi con che tipo di tramezzino storico tu parteciperesti a questa competizione. Comincia la frase scrivendo “Se io dovessi partecipare a una competizione come questa…” e completala usando il condizionale.

Compiti 14

A. Il distretto dei fumetti.

Guarda il video cliccando su questo link e poi rispondi alle domande.