M7. L1. Giocando con le parole utili per parlare di sport & benessere.
M7.L1.A. Per iniziare.
Con un compagno/una compagna intervistatevi a vicenda utilizzando le seguenti domande. Una volta terminato presenterete il vostro compagno / la vostra compagna alla classe con un paio di informazioni.
M7.L1.B. Lessico.
Parole che possiamo usare in questo modulo.
M7.L1.C. O l’una o l’altra.
Scegli la parola corretta tra le due offerte per completare le seguenti frasi.
M7.L1.D. Quali sport vedi, quali sport senti?
Clicca sull’immagine, guarda il video di Bruno Bozzetto e prendi nota degli sport che vedi o che senti nominare. Poi prova a rispondere alle seguenti domande.
1. Hai mai praticato qualcuno degli sport presenti nel video?
2. È vero che nel video i genitori sono spesso rappresentati come dei cattivi modelli? Spiega le ragioni della tua risposta.
3. Hai mai visto genitori comportarsi [behave] così con i propri figli?
4. Nel video si cita la famosa frase che De Coubertin ha usato per definire lo spirito delle Olimpiadi: “L’importante non e vincere ma partecipare.” Sei d’accordo con questa idea?
M7.L2.A. Ancora tanti sport.
Guarda il video e ascolta la canzone mentre leggi alcune informazioni e rispondi ad alcune domande.
M7.L2.B. Quale sport?
Sposta le parole sotto l’immagine a cui corrispondono.
M7.L2.C. Dalla palla allo sport?
Sposta le parole sotto l’immagine a cui corrispondono.
M7.L2.D. Chi è il più salutista [health-conscious] della classe?
Usando i suggerimenti qui sotto, intervista i tuoi compagni di classe per scoprire chi è più attento alla salute.
M7.L3.A L’imperfetto
Per pagine stampabili degli esercizi alle slides 4, 9, 10, 11 e 12 cliccate QUI
M7.L4.A La forma progressiva al passato
M7.L4.B. Due piedi sinistri
Clicca sull’immagine, guarda il film e poi rispondi alle domande che seguono.
- All’inizio del video, cosa stavano facendo Mirko e i suoi amici?
- Cosa stava facendo Luana quando Mirko comincia a parlare con lei?
- Dove stavano andando i ragazzi una volta finito di giocare?
- Cosa stava creando un problema a Mirko quando si è avvicinato a Luana?
- Perché verso la fine del video Luana e Mirko stavano litigando?
- Perché Luana stava ridendo alla fine del video?
M7.L5. Campioni Italiani
Clicca sull’immagine per accedere alle slies
M7.L6.A. Corsa che passione! Infografiche
Clicca sull’infografica per scoprire il rapporto tra gli italiani e la corsa e rispondi alle domande qui sotto. Poi scrivi 3 frasi che illustrano 3 cose che hai imparato dalla lettura e che trovi interessanti.
Infografica a cura di Glucosamine.com.
M7.L6.B. Per chi corre e chi no
Dividetevi in sei gruppi e assegnate a ciascun gruppo un post Instagram diverso tra quelli presentati qui sotto. Gli studenti dovranno cliccare sull’immagine del post assegnato e osservare attentamente sia il video, quando presente, sia i commenti degli utenti. Ogni gruppo preparerà poi una breve presentazione per la classe, scegliendo almeno quattro aspetti interessanti da condividere, come commenti intelligenti, divertenti o inappropriati, consigli utili, reazioni particolari degli utenti oppure qualsiasi altro dettaglio curioso o sorprendente notato nel post.
M7.L7. Passato prossimo vs. Imperfetto I
Per pagine stampabili degli esercizi alle slides 4, 9, 10, 11 & 12 clicca QUI.
M7.L8. Passato prossimo vs. Imperfetto II
M7.L8.A. Stefano Benni: La solitudine del portiere di calcio
M7.L8.B. Stefano Benni – La solitudine del portiere di calcio – Domande di comprensione lettura
M7.L9. Lettura
M7.L9.A. Pre-Lettura. Una stella americana … con tanta Italia dentro
Dividetevi in gruppi per scoprire alcune informazioni su Kobe Bryant e anche sulla sua relazione con l’Italia.
M7.L9.B. Lettura. Intervistando Kobe… in Italiano
Ora Leggi questa intervista a Kobe Bryant e poi rispondi alle domande che seguono. Se hai problemi a pronunciare certe parole ascoltala in audio cliccando sull’icona qui sotto.
Se vuoi ascoltare e vedere l’intervista reale e sentire Kobe parlare italiano clicca qui.
M7.L9.C. Lettura. Continuando l’intervista …
Immaginando di potere continuare l’intervista, con due o tre compagni scrivete tre domande che vi piacerebbe poter fare a Bryant del suo passato e poi chiedete ad un’AI di ripondere alle domande come se fosse Kobe Bryant stesso a rispondere. Condividite poi le vostre domande e le risposte con la classe.
M7.L10. Verbi che reggono DA & SU
Clicca qui per stampare gli esercizi.
M7.L11. La canzone
M7.L11.A. Scopriamo il campione e gli artisti prima dell’ascolto.
Dividetevi in 6 gruppi in modo che ogni gruppo possa [can] occuparsi di un hotspot differente. Rispondete alle domande aiutandovi con la rete e quindi condividete le vostre domande e risposte con la classe.
Cliccate qui per un breve video si Marco Pantani e qui per un video degli Stadio
M7.L11.B.. Puoi descrivere la tua bici?
A volte pensiamo di avere tutto il vocabolario necessario per le situazioni in cui ci troveremo [we will find ourselves]. Ma non è sempre vero. Immagina di essere in Italia e che la bici che hai noleggiato ti è stata rubata… Prova a indovinare le parole delle varie parti della bicicletta basandoti sulle parole affici [cognates] e sul tuo istinto [guts].
M7.L11.C.Le parole. la musica
Clicca qui per ascoltare …e mi alzo sui pedali degli Stadio.
Parole utili: ciclista strappare pedali prendere il volo cancello gregario in cima salita maglia rosa disfatto sparire attimo strappo piantarsi
M7.L11.D. Aldilà del testo.
Con un compagno/una campagna provare a rispondere a queste domande.
- Pirata è il soprannome [nickname] che i suoi tifosi hanno dato a Pantani. Tu hai un soprannome? Conosci altri campioni a cui i tifosi o i giornalisti hanno dato un soprannome che tutti conoscono?
- Nella canzone si possono identificare tre periodi della vita della vita di Pantani: la giovinezza, gli anni dei trionfi e la morte. Puoi identificare e spiegare perché per te si identificano con queste età?
- Qual è secondo te il significato di “prendere il volo” in questa canzone?
- Conosci altre persone famose dello sport, ma non solo, che sono morte a causa dell’uso di droga?
- Conosci canzoni non italiane dedicate a campioni dello sport?
- Secondo te, chi è un campione/una campionessa che meriti [who deserves] una canzone? Perché? Chi vorresti [would you like] come cantante